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                印度安德拉邦船只发生倾覆23人失踪

                发稿时间: 2021-04-18 21:42:29

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                (原标题:再创史!权健追平恒大上港鲁能津门亚冠最佳战绩)

                  新华社北京4月16日电 题:让更多能工巧匠从这扇大门走出

                  新华社记者赵东辉、晏国政、孙亮全

                  在太原铁路机械学校实训室内,17岁的城市轨道交通与运营专业学生史祎明,正在仿真机上“开地铁”。像这种实训课程,占到了他所有课程的近7成。

                  习近平总书记强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

                  通往能工巧匠、大国工匠之路的大门正在打开。春风浩荡,草木蔓发。记者近日走进多所职业院校,感受职业教育蓬勃发展的春之律动。

                  职教生读本科,好工作来敲门

                  山西工程科技职业大学的新能源汽车实训室里,20多名车辆工程系的学生,正在老师指导下,为一台白色新能源轿车做“体检”。春日里,这所新近揭牌成立的山西第一所省属公办本科职业大学校园内,一派生机勃勃的景象。

                  “新学校的成立,打破了职业教育止步于专科层次的‘天花板’,让职教生也能读本科。”山西工程科技职业大学党委书记张主社说,新学校补齐了山西职业教育体系建设的最大短板,而且承担着为山西高质量转型发展培养高素质技术技能人才的使命。

                  面向新能源汽车、建筑新材料等山西转型发展重点领域,山西工程科技职业大学重新设置了专业,正在加紧推进合并后的校园建设、完善管理等工作。“我们相信,职业教育的未来会越来越好。”张主社说。

                  作为全国首批本科层次职业教育试点学校,2019年以来,山东工程职业技术大学的发展也跑出了加速度,目前已开设职业本科专业15个,招收本科生3800余人。学校校长吴梦军说,学生的精神面貌与学习状态焕然一新,“老师催着学生学”渐行渐远,“学生追着老师问”日益普遍。

                  两年来,山东工程职业技术大学的硬件不断升级,引进了云计算、大数据、物联网、智能制造、5G通讯等新兴产业实验设备。软件工程专业学生赵亚楠自信地说:“虽然才大二,就有企业表达过提供工作的意向了。”

                  【记者手记】记者采访发现,中职教育招生形势“回暖”。“十三五”期间,山西高职院校平均就业率达84.8%,中职学校平均就业率达95%;2020年,山东很多职业学校招生报名火爆,一些高分学生主动选择接受职业教育……好形势让教育工作者对职业教育的未来充满信心。

                  这种信心,来源于从国家到各地近年来对职业教育的高度重视和大力度投入,更来源于实践的检验。从优化类型定位、完善教育体系、加大保障力度等政策层面形成的“推力”,到经济高质量发展和市场需求高企带来的巨大“吸力”,职业教育的能量场逐渐扩大,正迎来加速发展的“黄金期”。

                  兼具潜力与实力,高素质也有高技能

                  太原铁路机械学校是一所老牌中职学校,因为特色鲜明、学生动手能力强,学生就业率连续20年保持在94%以上。“但一段时期,学校与企业几近‘失联’,老师们只能对着课本讲操作。”校长张凌云说。

                  前几年被纳入国家中等职业教育改革发展示范学校建设后,太原铁路机械学校着力“换脑子”,加大产教融合、校企合作力度,与几十家企业合作共建专业,与企业共同制定教学计划,邀请企业专家到学校参与教学,实现专业与岗位零距离对接。张凌云说,职业学校就是要培养高素质技术技能人才,只有坚持“办学不离轨,育人不离道”,才能提高教育质量和学生质量。

                  山东科技职业学院则牵头组建了山东省智能制造职业教育集团,吸引了207家企业、院校、行业协会加入。“通过产教融合,深化校企合作,提升专业与产业的匹配度,提升学生动手能力。”学院党委书记郑德前说,学院还投资1.26亿元建设了山东省智能制造公共实训基地,与西门子公司合作共建了山东智能制造公共实训中心,建设了鲁泰学院、歌尔学院等产业学院,共同推进现代学徒制培养。

                  河南省郑州市科技工业学校作为全国第二批工业机器人操作与运维“1+X”证书制度试点院校,不仅开设了工业机器人应用专业,还设立了郑州市工业机器人工作室。学生司迁说:“毕业时除了能拿到学历证书,还有技术技能等级证书,就业更有保障。”

                  【记者手记】实践是最好的大学。从深化产教融合、校企合作到深入推进育人方式、办学模式改革,从加强“双师制”教学到推行“1+X”证书制度,一些职业院校坚持立德树人导向,以实践运用为目标,坚持走内涵式提升道路,持续加大改革力度,教育质量不断提高。

                  职业教育的核心在于实践。职业学校坚持开门办学,进一步激发企业参与校企合作的积极性,就能让更多学生在实践活动中增长才智、提升技能,更多高素质技术技能人才从职业院校中不断涌现出来。

                  让职业教育成为孕育大国工匠的“温床”

                  自从去年底摘得中国第一届职业技能大赛“网络系统管理”项目铜牌后,山西职业技术学院毕业生李兆祺就被20多家大企业“盯”上了。

                  近3年来,这所学院每年培养约300名如李兆祺一样具有大国工匠潜质的毕业生,他们是学院各个专业的拔尖人才。

                  “山西职业技术学院必须兴山西。”学院党委书记雷承锋介绍,近几年,学院紧紧围绕山西省14个战略性新兴产业集群,建设了49个精品专业,形成15个专业群。水泥建筑材料等一批老旧专业,虽然是过去的“王牌专业”,但因为产能过剩和市场需求变化被升级甚至撤并。

                  河南省濮阳市是一座因石油而兴的城市,随着石油资源枯竭,城市发展面临转型压力。作为中国杂技之乡,成立于1991年的濮阳杂技艺术学校为当地培养了大批杂技人才,推动杂技产业发展,创造了一张转型新名片。

                  从2009年开演,原创杂技剧《水秀》距今已12年,这一剧目的不少演员都来自濮阳杂技艺术学校。校长付继恩表示,学校始终将职业指导教育贯穿于常规教育教学活动中,在完成专业学习训练的同时,不断创造登上演出舞台的机会,以提高岗位适应能力。

                  【记者手记】培养能工巧匠、大国工匠目标并不遥远。随着我国高质量发展步伐加快,对更高素质、更高层次技术技能人才的需求越来越强烈。一些地区对标经济高质量发展需求和本地产业发展实际,不断优化职业教育布局。职业院校也主动调整优化专业设置,在地方经济发展大局中寻找学校的发展空间。

                  培养高素质劳动者和技术技能人才,助推高质量发展,是新时期职业教育的重大使命。不断促使职业教育和经济高质量发展相互适配、相得益彰,职业教育才能走得更稳更远。(参与记者:萧海川、冯大鹏)

                【编辑:朱延静】
                  据《今日儋州》3月9日消息,3月8日下午,海南儋州市委书记袁光平率市有关部门负责人一行在该市商业广场的美食一条街点餐消费。袁光平表示,当前儋州已降为低风险地区,餐饮行业恢复经营已具备基本条件。相关职能部门要主动作为,帮助餐饮企业逐步恢复堂食供应,满足群众日常生活需求。

                  民政部社会救助司司长刘喜堂介绍,随着疫情形势的发展,特别是近一段时间受疫情影响的困难群众从数量、程度上来讲也都在发生变化,比如过去有一些靠外出务工、灵活就业维持生活的,现在出不去了,收入肯定就下降了,从而生活陷入困境。再有就是因为交通管控造成的一些外来人员的滞留,还有一些独居的生活不能自理的困难人员,过去有照料服务人,现在照料服务人可能因为种种原因被隔离了,在这种情况下就缺乏照料服务。针对这些情况,中央应对疫情工作领导小组及时研究部署,近期出台文件作出部署和安排。主要是明确五方面的措施:

                  428例确诊病例中,男性病例205例,占47.9%,女性病例223例,占52.1%;年龄范围为6个月~94岁,其中5岁以下14例,占3.3%,6岁至17岁14例,占3.3%,18岁至59岁289例,占67.5%,60岁及以上111例,占25.9%。

                  高校毕业生创业可申请最高不超过15万元的创业担保贷款,贷款期限为3年,按规定财政给予贴息;

                来源:admin  责编:秩名